Det här lär du dig
- Skriva en enkel tes och skilja den från ett antagande.
- Dokumentera en fördelning och ett påhittat scenario.
- Utvärdera lärandet utan att blanda ihop simulering med verklig handel.
Börja med en fråga som går att undersöka
Välj en lärfråga, till exempel: hur påverkas totalen om det största innehavet faller? En sådan fråga går att undersöka med en tabell och tydliga antaganden. Frågan vilket bolag kommer att stiga mest kräver däremot information som pappersövningen inte kan ge.
Skriv sedan vad ett valt bolag säljer och vilka fakta du har hittat om verksamheten. Markera vad som är ett faktapåstående och vad som är din egen tolkning. Finansinspektionen betonar källkritik och att söka information direkt från bolagen i stället för att okritiskt följa aktietips.
Dokumentera startläget innan du räknar resultatet
Använd ett helt fiktivt belopp, till exempel 10 000 kronor. Bestäm hur mycket som ska ligga i två påhittade innehav och hur mycket som ska vara kvar som virtuella pengar. Skriv varför du valt just denna fördelning i din övning.
För att olika övningar ska kunna jämföras behöver ni samma utgångspunkt och period. Ange också om ni använder ett påhittat pris eller en observerad historisk uppgift. Ett historiskt pris är inte automatiskt ett pris du kan handla till nu.
Om tabellen inte får plats kan du rulla den i sidled.
| Fält | Vad du skriver |
|---|---|
| Lärfråga | Vad vill jag förstå? |
| Fakta och källa | Vad vet jag, och varifrån? |
| Antagande | Vad antar jag i scenariot? |
| Startfördelning | Belopp och procent för varje del |
| Resultat | Beräkning i kronor och procent |
| Reflektion | Vad skulle få mig att ändra resonemanget? |
Pröva ett scenario som du själv kan kontrollera
Låt den fiktiva fördelningen vara A 4 000 kronor, B 4 000 kronor och virtuella pengar 2 000 kronor. Anta att A faller 20 procent och B stiger 10 procent. A blir 3 200 kronor och B blir 4 400 kronor.
Totalen blir 3 200 + 4 400 + 2 000 = 9 600 kronor. Förändringen är −400 kronor, eller −4 procent. Skriv först beräkningen och sedan en förklaring av varför delarnas procenttal inte kan summeras direkt.
Ändra nu bara en sak, till exempel fördelningen vid start. Räkna om med samma prisförändringar. När du ändrar en variabel i taget blir det lättare att se varför svaren skiljer sig. De påhittade förändringarna är undervisningsantaganden och inte prognoser.
Utvärdera beslutet, inte bara slutsiffran
Ett bra övningsresultat kan uppstå trots ett svagt resonemang, och ett genomtänkt resonemang kan möta ett dåligt scenario. Läs därför journalens startfråga igen: svarade beräkningen på den, och vilka antaganden var viktigast?
Simulering övar inte alla delar av verklig handel. Riktiga affärer kan påverkas av avgifter, skatter, tillgängliga köp- och säljpriser och tidpunkten för genomförandet. En pappersövning ger inte heller samma erfarenhet av att riskera verkliga pengar.
Investiq beskriver en produktupplevelse med lärande, virtuella portföljer och utmaningar med vänner. Den här övningen fungerar separat på papper. Läs produktguiden för vad som faktiskt visas och använd skolans 45-minutersövning om ni vill arbeta i grupp.
Prova själv
Skriv två meningar till scenariot ovan: en som beskriver resultatet och en som beskriver ett antagande som påverkar det. Vad bör meningarna innehålla?
Visa lösningen och förklaringen
Resultatet ska ange −400 kr eller −4 procent. Antagandet ska beskriva en given förutsättning, till exempel att A föll 20 procent medan B steg 10 procent.
Håll beräknat resultat åtskilt från det scenario du valt. Lägg gärna till att avgifter, skatter, utdelning och nya insättningar inte ingår. Ett annat antagande kan ge ett annat resultat, även med samma startbelopp.
Kontrollera att du har förstått
Måste du ha ett appkonto för att göra pappersövningen?
Nej. Du kan använda papper, miniräknare och de påhittade beloppen i lektionen. Det innebär inget köp eller någon insättning.
Bevisar en lyckad simulerad portfölj att riktiga affärer skulle ge samma resultat?
Nej. En simulering har antaganden och kan utelämna sådant som påverkar verklig handel. Dessutom är en vald period ingen garanti för nästa period.
Öva med virtuella pengar
Prova det du just lärt dig i en övningsportfölj med virtuella pengar. Du sätter inte in några riktiga pengar.
Så fungerar övningsportföljenFortsätt lära och öva
Fler lektioner i samma ämne
Kom igång: aktier och portföljer
- Vad är en aktie?
- Portföljvikt: räkna vikter och andelar i en portfölj
- Vad är riskspridning i aktier? Jämför två fiktiva portföljer
- Räkna avkastning i procent: formel med startvärde och slutvärde
- Återhämtning efter kursnedgång: räkna rätt procent
- Aktier under 18: vad gäller när man är minderårig?
- Spara pengar som ungdom: budget, sommarjobb och ränta
- ISK eller sparkonto för barn? Skatt, skydd och ägande 2026
- Aktietävlingar 2026 för unga och skolor: en neutral översikt
- Månadsspara: snittpris per andel och varför risken finns kvar
- Lön efter skatt 2026: räkna från bruttolön till nettolön
- Buffert: vad är buffertsparande och hur stor buffert behövs?
- Pension för unga: inkomstpension, PPM och tjänstepension
- Köp nu betala sen och kreditkort: ränta, avgifter och risker
- Vad är PPM? Premiepension, fonder och AP7 Såfa för unga 2026
- Demokonto för aktier: finns det hos Avanza och Nordnet 2026?
- Aktiesimulator gratis: fem sätt att simulera aktier jämförda
- Paper trading: så övar du med svenska aktier utan pengar
- Aktiespel och börsspel: spela på börsen med låtsaspengar
- Aktiekampen 2026: så fungerar aktiespelet och tävlingarna
- Öva på aktier utan pengar: är det lönt med låtsaspengar?
- Investera för nybörjare: så börjar du i fem steg
- Börsspel i skolan: så kör du ett aktiespel med klassen
Källor och exempel
Källorna stöder sakuppgifterna. Räkneexempel och övningar är framtagna för lektionen. Belopp och prisförändringar är påhittade när inget annat anges.
Materialet är utbildning och innehåller inga rekommendationer om vilka värdepapper du ska köpa. Ett simulerat resultat är ingen garanti för ett framtida resultat.
