Det här lär du dig
- Räkna total tillväxt från samma period och valuta.
- Granska ett oviktat genomsnitt av segmentens procenttal.
- Skilja rapporterad tillväxt från ett tydligt avgränsat förvärvsfall.
Förbered en redaktion under 40 minuter
Använd fem minuter för roller, tio för segmentens siffror, tio för rubrikerna, tio för ett nytt förvärvskort och fem för gemensam återkoppling. Utse en räknare, en källgranskare och en redaktör i varje grupp. Alla belopp i tabellen är fiktiva miljoner kronor och gäller två lika långa helår.
Vi antar oförändrad valuta, oförändrade redovisningsprinciper och samma verksamheter i båda kolumnerna. Segmentens försäljning summerar exakt till bolagets försäljning; inga interna försäljningar eller andra justeringar finns i modellen. Låt eleverna skriva dessa antaganden överst på elevbladet innan de räknar. Ett verkligt segmentunderlag behöver också läsas tillsammans med rapportens förklaringar.
Om tabellen inte får plats kan du rulla den i sidled.
| Segment | År 1, Mkr | År 2, Mkr |
|---|---|---|
| A | 300 | 330 |
| B | 100 | 160 |
| C | 100 | 110 |
| Totalt | 500 | 600 |
Elevblad: bedöm tre påståenden
Ge grupperna rubrikerna ”Bolaget växer 20 procent”, ”Bolaget växer 26,67 procent” och ”Det snabbast växande segmentet står för hela ökningen”. Räkna först förändringen i kronor för varje rad, därefter segmentens procenttal. Märk vilket startbelopp varje procenttal använder som nämnare.
Skriv en kort rättelse till varje felaktig rubrik. Den ska innehålla både beräkning och förklaring. Be redaktören välja om ett påstående stöds, motsägs eller saknar uppgifter. Att ett segment växer snabbast i procent är inte samma sak som att andra segment inte bidrar i kronor.
Facit: totalt 100 Mkr och 20 procent
Segmentens ökningar är 30, 60 och 10 Mkr. Totalen ökar därför med 100 Mkr och 100 / 500 × 100 = 20 procent. Segmentens tillväxttal är 10, 60 och 10 procent. Deras enkla genomsnitt blir cirka 26,67 procent och beskriver inte bolagets sammanlagda tillväxt.
Startvikterna är 60, 20 och 20 procent. 0,60 × 10 + 0,20 × 60 + 0,20 × 10 = 20 procent. B bidrar med 60 av ökningen på 100 Mkr, medan A och C bidrar med resten. Rubrik ett stöds; rubrik två har fel viktning och rubrik tre bortser från två positiva bidrag.
Lärarstöd: byt ut endast det andra årskortet
Återgå till starttotalen 500 Mkr. Ett separat årskort visar 650 Mkr, varav 50 Mkr kommer från en ny verksamhet som inte fanns i jämförelseåret. Vi antar att detta är den enda förändringen i jämförelseomfång och att valuta samt periodlängd är oförändrade. Rapporterad tillväxt är då 30 procent; de gamla verksamheterna når 600 Mkr och växer 20 procent.
Bedöm om eleven visar vilken del av den senare försäljningen som tagits bort och varför. Kalla inte varje sådan subtraktion för bolagets officiella organiska tillväxt: verkliga rapporter kan definiera justeringen annorlunda. Avsluta med att skriva en fråga till rapportförfattaren om jämförbarhet. Bolagssökning hjälper till med bolagsidentitet; den här uppgiften lovar ingen automatisk segmentanalys.
Prova själv
Ett nytt kort har 400 Mkr för år 1 och 480 Mkr för år 2. Av år 2 kommer 40 Mkr från ett förvärv. Samma valuta och period gäller, och förvärvet är enda omfångsändringen. Vilka två tillväxttal kan redaktionen ange?
Visa lösningen och förklaringen
Rapporterad tillväxt är 20 procent. De gamla verksamheterna har vuxit 10 procent enligt kortets antaganden.
(480 − 400) / 400 × 100 = 20. Utan förvärvets 40 är senare försäljning 440; (440 − 400) / 400 × 100 = 10.
Kontrollera att du har förstått
Varför blir ett enkelt genomsnitt missvisande här?
Segmenten är olika stora vid start och måste viktas för att beskriva bolagets total.
Har en omsättningsökning bevisat att vinsten växer lika mycket?
Nej. Elevbladet innehåller inga kostnader eller vinstuppgifter.
Öva med virtuella pengar
Prova det du just lärt dig i en övningsportfölj med virtuella pengar. Du sätter inte in några riktiga pengar.
Så fungerar övningsportföljenFortsätt lära och öva
Fler övningar i samma ämne
Bolagsrapporter och betalningar
- Nettoskuld med händelsekort: klassövning med lån, kassa och facit
- Likviditet i klassrummet: bygg en betalningskalender och upptäck glappet
- Kassaflödesbro som skolövning: sortera betalningskort och stäm av kassan
- ROE i klassrummet: jämför kapitalbaser och aktieägarens resultat
- Lagerflöde som skolövning: varukort, omsättningshastighet och facit
Källor och exempel
- SEC: rapporternas perioder, kassaflöden och lagerkvoter (engelska)
- CFA Institute: jämförelsegrund och flera nyckeltal (engelska)
Källorna stöder sakuppgifterna. Räkneexempel och övningar är framtagna för lektionen. Belopp och prisförändringar är påhittade när inget annat anges.
Materialet är utbildning och innehåller inga rekommendationer om vilka värdepapper du ska köpa. Ett simulerat resultat är ingen garanti för ett framtida resultat.
